En tiempo de cuarentena las escuelas de La Punta se abrazan más a la tecnología
Cómo es de conocimiento público, la cuarentena dispuesta por el Gobierno Nacional, y a la cual adhirió La Provincia, en prevención de la proliferación del Coronavirus, suspendió las clases de modo presencial en los establecimientos escolares. Con dicha medida, las escuelas y los docentes debieron reacomodar las actividades y contenidos a la nueva disposición.
Es así que las escuelas de nuestra ciudad han adoptado con más fuerzas las herramientas tecnológicas para poder cumplir con los contenidos académicos, y procurar que los chicos de todos los niveles educativos no pierdan tiempo en su aprendizaje.
La mayoría implementan no solo herramientas tecnológicas como plataformas virtuales e-learning, apps educativas, blogs, grupos de WhatsApp, etc, sino que además conforman equipos de docentes que se dedican especialmente en el seguimiento y participación de los alumnos en todas las actividades desde casa.
Por ejemplo, la escuela Rosenda Quiroga, desde su sitio web, brinda el acceso a la plataforma virtual donde se suben los contenidos en formato digital y cada una de las clases que los alumnos deben presenciar desde sus casas.
Las EPA 12 Manuel García Ferre, la EPA 13 Esther Guevara, y la EPA 14 Martín Luther King, situadas en los barrios 600 y 900 viviendas de nuestra ciudad, implementan diversas aplicaciones y plataformas. Por un lado tienen Andrómeda desde hace 2 años, que es una especie de cuaderno de comunicaciones digital, mediante el cual los papás están al tanto de todo lo que sucede con sus hijos con solo chequearlo en el celular. Además, contó a VecinosdeLaPunta Silvia Miranda, directora de uno de los establecimientos, que los alumnos trabajan con la plataforma Google Classroom a través de las cuentas de correo Sanluis.edu.ar que tienen los chicos y que son provistas por el Ministerio de Educación de la Provincia. ” Está herramienta es muy completa porque les permite interactuar con los profesores, ver videos tutoriales, acceder a los contenidos, responder las consignas y hacerles un seguimiento bien detallado de su aprendizaje” agrega.
Por otro lado, en la escuela N 40 Héroes de Malvinas, su directora Amida Fernández, en diálogo con este medio, nos contó que en dicho establecimiento además de aplicar herramientas como Google Classroom y blogs, han conformado un equipo encargado de armar un plan de trabajo virtual para los alumnos, continuando la secuencia didáctica de temas que hayan abordado y reforzando con tutoriales, videos, y aportes de diversa índole que consistan en enseñanza, repaso, fijación, profundización y/o investigación.
La Escuela Bilingüe Digital Nelson Mandela utiliza su app institucional para enviar a los diferentes agrupamientos de alumnos, los contenidos digitales y actividades a realizar.
Es así, como las escuelas que hemos mencionado en esta nota como otras de nuestra ciudad, implementan la tecnología y su variedad de herramientas, aprovechando la conectividad, y también cada recurso didáctico disponible, para enseñar a través de la virtualidad, en estos tiempos donde las clases presenciales no son posibles, por una cuestión estricta de resguardo de la salud de toda la comunidad, ante una pandemia que acecha a la vuelta de la esquina.
